Avaliação Psicopedagógica e Neuropsicológica, Reabilitação cognitiva, Tratamento psicomotor, psicopedagógico e psicológico-crianças/adultos/idosos. Avalia-se funcionamento cognitivo(memória, atenção, raciocínio, praxias, linguagem, leitura, escrita, funcionamento executivo e intelectual)e delineamento de perfil psicólogico. Atendimento em Dislexia, TDAH, dificuldade de aprendizagem, atraso intelectual, Demências, AVC, Epilepsia, TCE, Síndromes... Contato:(11) 26097396 / 99575-2401
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terça-feira, 12 de junho de 2018
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sexta-feira, 16 de abril de 2010
Um pouquinho de Psicopedagogia
A Psicopedagogia é o campo de atuação que lida com o processo de aprendizagem humana. Sua natureza é interdisciplinar, portanto, integra vários campos de conhecimentos para compreensão do ato de aprender, tais como Filosofia, Psicologia, Pedagogia, Sociologia, Neurologia, Psicolingüística, entre outras.
O Psicopedagogo não é um professor particular e sim um mediador do conhecimento, já que compreende os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana, recorrendo à estratégias psicopedagógicas ou áreas diversas para tratar as dificuldades ou transtornos de Aprendizagem
Lidando tanto com o campo preventivo (estudar as condições evolutivas da aprendizagem, buscando caminhos para aprendizagem mais eficientes) quanto terapêutico (buscar obstáculos e causas para a problemática já instalada).
O trabalho psicopedagógico destina-se à crianças, adolescentes e adultos com problemas de aprendizagem, orientação escolar e aos pais e assessoria quanto as questões voltadas a aprendizagem como cursos, palestras ou orientações na metodologia e ensino.
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Processo de avaliação psicopedagógica
Etapas do Processo Psicopedagógico:
- Avaliação: tem finalidade de investigar e pesquisar quais obstáculos que levam o indivíduo a não aprender, aprender com lentidão e/ou com dificuldade. Avalia-se habilidades acadêmicas, psicomotoras, perfil cognitivo, emocional, humor e comportamento com testes específicos com a criança, escola e família, observações lúdicas e comportamentais, entre outras.
- Diagnóstico: busca observar a produção do indivíduo em avaliação. Há uma compreensão global da sua forma de aprender e dos desvios que ocorrem. Habilidades e dificuldades são apresentadas e hipóteses são formuladas.
- Devolutiva: encontro entre sujeito, terapeuta e família visando relatar os resultados obtidos durante a avaliação e seus devidos encaminhamentos.
- Intervenção: É o tratamento em si e/ou as orientações necessárias.
Artigo completo no site: http://www.clinicasociale.com.br
- Avaliação: tem finalidade de investigar e pesquisar quais obstáculos que levam o indivíduo a não aprender, aprender com lentidão e/ou com dificuldade. Avalia-se habilidades acadêmicas, psicomotoras, perfil cognitivo, emocional, humor e comportamento com testes específicos com a criança, escola e família, observações lúdicas e comportamentais, entre outras.
- Diagnóstico: busca observar a produção do indivíduo em avaliação. Há uma compreensão global da sua forma de aprender e dos desvios que ocorrem. Habilidades e dificuldades são apresentadas e hipóteses são formuladas.
- Devolutiva: encontro entre sujeito, terapeuta e família visando relatar os resultados obtidos durante a avaliação e seus devidos encaminhamentos.
- Intervenção: É o tratamento em si e/ou as orientações necessárias.
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psicopedagógica
domingo, 13 de setembro de 2009
ATENDIMENTOS REALIZADOS
- Avaliação Diagnóstica em Neuropsicologia e/ou Psicopedagogia
- Atendimento Psicológico
- Reabilitação Cognitiva
- Atendimento Psicopedagógico nos diversos Distúrbios e Dificuldades de aprendizagem, Déficit de atenção e hiperatividade.
Consultório: R: Padre Estevão Pernet, 733 - Tatuapé
Telefones para contato: 95752401 / 98324342
Marcadores:
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déficit de atenção,
Dislexia,
Neuropsicologia,
Psicologia,
Psicopedagogia,
Reabilitação
Local:
Tatuape, São Paulo, Brasil
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